СП "Детский сад №1"

Неделя по проблеме энергосбережения

В СП «Детский сад№1» ГБОУ СОШ с.Шигоны

[stextbox id=»alert»]

В нашем СП «Детский сад№1» ГБОУ СОШ с.Шигоны  прошла неделя по проблеме энергосбережения. Мы постарались привлечь к этой проблеме и детей, и взрослых. Для воспитанников провели тематические занятия «Как беречь электричество»; беседы «Для чего нам нужно электричество», «Электричество- источник тепла и света» и др.; рассматривали иллюстрации на тему «Откуда приходит тепло», наблюдали за работой электрической лампочки.Дети узнали много полезного и интересного о значении солнца, света и тепла, о том, что энергию нужно беречь не только в природе, но и в быту. Вместе со сказочными героям  воспитанники отгадывали загадки, играли в игры «Собери солнышко», «Зажги лампочку», выполняли разные задания.

Герои дали много советов о правильном использовании энергии, о том, как её беречь, чтобы спасти нашу планету.. Дети с большим удовольствием принимали активное участие в занимательных играх «Кому нужен ток?», «Собери цепочку», «Как сберечь тепло?».

Для сотрудников была проведена  консультация-презентация  на тему «Советы по энергосбережению» и консультация по теме «Экономия энергетических ресурсов в осенне-зимний период»

Для родителей оформлены папки- передвижки «Способы экономии электроэнергии» и «Экономим разумно».

Вместе с детьми и родителями была оформлена выставка рисунков «Энергосбережение глазами детей и родителей».

Эта неделя прошла с большим позитивом и пользой для детей и взрослых. Каждый получил какую-то новую информацию для себя и внёс частичку себя в защиту нашей планеты. Я думаю, что и взрослые и наши двоспитанники усвоят этот урок на всю свою жизнь. Ведь именно от нас зависит сохранность нашей планеты.

[/stextbox]

[stextbox id=»info»]

Из поколения в поколение передавали поговорку: чистоплотность сродни праведности. Детей заставляют мыться перед ужином, а бутылочка дезинфектора для рук уже стала нормой этикета для педагогов-воспитателей. А может ли такая гигиена навредить здоровью детей?

В своей новой книге LetThemEatDirt («Дайте им есть грязь») микробиологи университета Британской Колумбии Брет Финлэй и Мэри-Клэр Ариетта описывают последние исследования роли бактерий для растущего организма, а также дают советы родителям. В интервью Бретт Финлэй рассказывает, почему грязь может стать лучшим другом ребенка.

Что говорят результаты вашего исследования о связи между бактериями и здоровьем человека?

Нам уже давно известно, что в наших телах живут микробы, но мы понятия не имели, есть ли у них какое-то предназначение. Микробы нельзя вырастить вне человеческого организма, поэтому у нас не было инструментов для их изучения. Секвенирование (определение последовательности) генома позволило нам узнать, что же такое микробы, не выращивая их. На сегодняшний день с большим энтузиазмом принимается объяснение, что бактерии играют множество ролей для здоровья и болезней, начиная с внутриутробного развития. Первые 100 дней жизни новорожденного – критический период в становлении организма с его собственными микробами. Аллергии, астма и множество других западных болезней появляются намного чаще у детей, которые были рождены с помощью кесарева сечения, которых кормили смесями и которым очень рано давали антибиотики.

Сейчас микробов связывают с ожирением, диабетом, ненормальным развитием мозга, воспалительными заболеваниями кишечника, депрессией, возможным аутизмом и не только. Шутка в том, что, на самом деле, именно эти заболевания совершенно не связаны с микробами. Это действительно фундаментальный сдвиг в нашем способе мышления о человеческой биологии.

Стоит ли понимать заголовок книги буквально? Детям действительно нужно есть грязь?

Конечно нет. Мы хотели четко донести идею, что дети должны быть детьми, им можно позволять играть в грязи и контактировать с микробами. Мы живем в чересчур санитарном мире, мы знаем, что гигиена помогла расправиться с инфекционными болезнями. Но тем не менее, мы понимаем, что у этого есть непредусмотренные последствия. Мы должны постараться и перенаселить организм другими микробами, потому что именно так мы развиваемся, как вид.

Какие минимальные изменения в образе жизни могут благоприятствовать здоровым бактериям?

Позволяйте детям контактировать с природой в безопасных условиях. Не мойте им руки каждые несколько минут. Разрешите им играть на улице. Заведите собаку. Избегайте ненужных антибиотиков. Для некоторых целей используйте пробиотики. И, конечно же, употребляйте пищу, которая благоприятствует бактериям, – то есть содержит волокна, сложные углеводы, орехи и ферментированные продукты, а не белый сахар и муку.

Годами родители говорили детям мыть руки перед едой, а в каждом классе был антисептик для рук. Есть ли смысл пользоваться мылом и антибактериальным гелем?

Да, но в разумных пределах. Мытье водой и мылом – лучшее средство гигиены из известных нам, и по праву считается таковым. Антисептиком можно пользоваться, только если под рукой нет воды и мыла. Но не стоит мыться каждый раз, как только вы заметите небольшое пятнышко грязи.

Источник: http://news.ubc.ca/

Журнал «Современное дошкольное образование» является генеральным информационным партнером международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2017): http://ecceconference.com/

[/stextbox]

[stextbox id=»info» caption=»Летнее приключение»]

Очередное летнее приключение ожидало ребят старшей группы, когда они пошли на экскурсию в Парк Победы. При входе в парк, их неожиданно встретили злые пираты (ученики 5 кл. Никишин Д. и Клишин Ж.). Они предложили разгадать пиратские загадки и после этого отправились вместе с детьми в путь по тенистым тропинкам парка. На своем пути ребятня повстречали пиратку —  (Суханову Д.), кошечку (Многину Ю.), тучку-злючку (Давыдкину Н.), Зиму (Кудашкину Ю.), фокусника (Кувшинову М.). Со злой ведьмой дети поиграли в различные игры, а доброе Привидение помогло ребятам преодолеть трудные препятствия. В конце этого увлекательнейшего путешествия детей встретила девочка Алиса. Ребята помогли ей отыскать корону. А за это она угостила их вкусными конфетами. Дети были в восторге от такого путешествия! Я очень благодарна детям, которые откликнулись на мою просьбу и устроили детям такое интересное приключение. Они сами разработали сценарий и приготовили костюмы. Все они – бывшие воспитанники нашего д/сада. Наш детский сад активно сотрудничает с ними, вовлекая их в образовательный процесс.

Молодцы! Успехов и удачи вам, ребята!

[/stextbox]

[stextbox id=»info» caption=»Cеминар-практикум с родителями «Играем с пальчиками».»]

Как часто мы слышим выражение «мелкая моторика»? Что же это такое мелкая моторика?  Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. Почему же так важно развивать мелкую моторику ребёнка? А роль развития мелкой моторики очень велика. Ведь стимулируя её развитие, мы работаем над подвижностью органов артикуляции, готовим руку к письму, развиваем речь, внимание, мышление, зрение.

В нашем СП «Детский сад №1» довольно много внимания уделяется развитию мелкой моторики рук. Продуктивность занятия возрастёт, если родители вместе с ребенком возьмутся за решение совместной задачи.

В I младшей группе прошёл семинар-практикум с родителями «Играем с пальчиками».

Родителям было рассказано о роли пальчиковых игр в развитии ребенка и их разновидности. Было представлено множество игр, пособий и игрушек, находящихся в группе для развития мелкой моторики.

Вместе с родителями проигрывали в пальчиковые игры, выкладывали из пуговиц узоры. А какие интересные бусы собирали мамы из пуговиц, макарон, бусинок!

Мамы с большим желанием выкладывали изображение из счётных палочек. Наиболее изобретательней оказалась Хайдукова О.В.

Родители учились делать массаж рук карандашами, массажными шариками.

А в конце нашей встречи мамы выполнили аппликацию из крупы «Часовня в Шигонах». Особенно хочется отметить следующих родителей: Бабей Т.В., Хаванову Л.В, Шукшину Ю.А., Тычкину Н.М., Латутину И.Ю., которые удивили своим творчеством, инновационными идеями, креативным мышлением.

Стоит отметить, когда работа совершается вместе и в игровой форме, то любые вершины даются быстрее и проще. Так же не лишним будет напомнить: чем раньше будет начата работа по развитию мелкой моторики, тем раньше она начнет приносить свои плоды, тем проще ребенку будет расти, развиваться и овладевать новыми умениями.

Воспитатель СП «Детский сад №1» ГБОУ СОШ с.Шигоны  Рябова Л.В.

[/stextbox]

Смотреть фото

[stextbox id=»info» caption=»»Пасха — Светлое Христово Воскресение»»]

В целях приобщения дошкольников к народной культуре, посредством формирования интереса к традициям православного праздника  «Пасха. Светлое Христово Воскресение» в СП «Детский сад №1» ГБОУ СОШ с. Шигоны 5 апреля прошел праздник для старших дошкольников «Пасхальное путешествие».  Участниками этого праздника были воспитанники старшей и подготовительной к школе группы, родители. Был приглашен Благочинный Шигонского округа протоиерей Николай Кибалюк. Праздник, наполненный  музыкой, песнями, танцами излучали тепло и свет. Дети совершали увлекательное путешествие по самому необычному в мире- житейскому морю. Посетили на своем пути много островов и их жителей, которые радушно встретили и открыли секрет: как надолго сохранить пасхальную радость. На острове «Вера» их  встретили танцем прекрасные птицы-голуби. На своих крыльях они принесли благую весть о Воскресение  Спасителя, а вместе с нею —  надежду на будущую жизнь. Танец птиц буквально заворожил всех своей грацией и красотой.

На острове «Непослушания» они встретились с заводными и непослушными детьми в танце «Мы маленькие дети».  На острове «Послушания» их порадовали литературно-музыкальной композицией «Пасхальное яичко». Следующий пункт назначения  — остров «Надежды». Украшением праздника стало исполнение девочками в ярких, нарядных сарафанах танца «Россия». На острове «Милосердия» детей  встретили жители из сказки «За солнышком». Добрая детская сказка, обыгранная маленькими актерами вызвала нежные, проникновенные чувства. Солнышко проснулось и разбудило цветочки. Конечным пунктом стал остров «Пасхальная радость» Пасха, Пасха нынче к нам пришла. Свет и радость людям принесла!

В заключение праздника отец Николай подарил пасхальные яички и поздравил всех с праздником Пасхи. Он обратился  ко всем присутствующим с пожеланиями добра, любви и веры.

Методист  Евсеева О.

[/stextbox]

Смотреть фото

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотреть видео

[stextbox id=»info» caption=»Проект «Мой любимый мишка….»»]

В своей профессиональной деятельности, мы, педагоги детского сада №1, стараемся использовать наиболее эффективные средства обучения и воспитания детей. Одним из направлений инновационной деятельности становится педагогическое проектирование. В течении трех недель, совместно с детьми и родителями 2-й младшей группы, мною был разработан и реализован проект «Мой любимый Мишка…» Не секрет, что все дети, особенно малыши, очень любят мягкие игрушки. Ведь с мягким другом можно поговорить и поиграть, доверить свои тайны, рассказать, что тебя беспокоит. Действие игрушек на маленьких детей таково, что при умелом обращении с их помощью можно избавить детей от страхов, чувства одиночества, можно повысить самооценку и уровень самостоятельности малыша. Эмоциональное развитие ребенка важно для его психологического здоровья. Кроме любви родителей, такие эмоции как нежность, ласка, желание защитить и заботится ребенок испытывает в процессе игры с мягкой игрушкой.

Все дети с удовольствием принесли в группу своих любимых медвежат и у нас был создан мини-музей «Мишка-косолапый» Дети вместе с родителями участвовали в конкурсе рисунков «Я рисую Мишку…» В совместной деятельности мы лепили медвежат, рисовали, раскрашивали, делали аппликацию «Мишутка».

Мною были подобраны и проведены игры, физкультминутки с участием Мишки. С удовольствием детки слушали сказки, стихи, отгадывали загадки про медведей. С интересом посмотрели театр на фланелеграфе «Маша и медведь», театр с куклами бибабо «Два жадных медвежонка». Затем малыши сами разыграли сказку «Три медведя».

В заключении проекта дети и родители были приглашены на развлечение «В гости к Мишке», где они играли, пели песни, танцевали для Мишки, за что и получили от него вкусные угощения.

Воспитатель 2 младшей группы Горячкина Е.

[/stextbox]

[stextbox id=»alert» caption=»Информация для родителей!»]

На состоявшемся 5 апреля текущего года расширенном заседании общественного совета по образованию при министерстве  образования и науки Самарской области с участием членов Общественной палаты Самарской области и регионального отделения Общероссийского народного фронта было принято решение о проведении в 2016 году независимой оценки качества образовательной деятельности во всех государственных (муниципальных) образовательных организациях Самарской области, реализующих программы дошкольного и дополнительного образования детей.

Принять участие в опросе с 01.05.2016 по 30.10.2016 о качестве оказываемых образовательных услуг посредством использования интернет-ресурса министерства (https://nsoko.asurso.ru) могут 3 категории участников образовательного процесса в образовательных организациях, реализующих программы дополнительного образования детей: представители общественности, учащиеся и родители (законные представители). В образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования, принять участие в опросе могут 2 категории участников образовательного процесса: представители общественности и родители (законные представители).

Общие критерии оценки качества образовательной деятельности:

— открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность (по 10-ти балльной шкале);

— комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность (по 10-ти балльной шкале);

— доброжелательность, вежливость, компетентность педагогических работников (до 100%);

— удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций (до 100%).

[/stextbox]